Asociación de Profesorado de Filosofía de Secundaria de Castilla y León

  Tras la publicación del Real Decreto 217/2022 de 29 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la ESO  ( https://www.boe.es/eli/es/rd/2022/03/29/217 ) y la publicación del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato https://www.boe.es/eli/es/rd/2022/04/05/243/con ) la Asociación del Profesorado de Enseñanza Secundaria de Filosofía de Castilla y León (FILOCYL) pretende recoger en este comunicado su posición respecto a las cuestiones que se han comentado estos días: 1º Queremos mostrar nuestra decepción ante el incumplimiento del acuerdo general alcanzado por consenso en la Comisión de Educación del Congreso en octubre de 2018 por el que se especificaba que se incorporaría la asignatura de Ética como materia común y obligatoria en el nuevo currículo de 4º de ESO. De esta manera, se abandona el objetivo, tantas veces demandado por todos los profesionales de la Filoso...

       Tras la publicación por fin del Real Decreto 217/2022 de 29 de marzo que establece la ordenación y enseñanzas mínimas de la Enseñanza Secundaria Obligatoria , (podéis acceder al documento también en "enlaces de interés") se han vuelto a llenar los periódicos con artículos sobre el papel de la  Filosofía en la Secundaria Obligatoria y han vuelto a contactar con la Asociación (Filocyl) para solicitar su posición ante esta circunstancia. Y, nuevamente, se han producido afirmaciones inexactas, titulares impactantes, opiniones grandilocuentes de personalidades del mundo de la cultura bienintencionadas y, a veces, mal informadas, que han generado bastante confusión sobre el asunto. Y el ruido es muy perjudicial para lograr los objetivos propuestos por la Asociación.       La posición de la Asociación de Profesorado de Filosofía de Secundaria de Castilla y León (Filocyl) queda claramente expresada en el Manifiesto difundido y def...

  El pasado 11 de febrero tuvo lugar la última reunión por videoconferencia la Junta Directiva de Filocyl para conocer la marcha de los trabajos de las diferentes comisiones y, sobre todo, conocer la marcha de la elaboración del currículo de Filosofía en CyL.  Se informó de los diversos contactos (correos electrónicos) que se han cruzado con la Red Española de Filosofía (Ref) para saber de la marcha de estas “negociaciones” en otras CC.AA.  Parece que en la mayoría de las autonomías el proceso es tan precipitado como en la nuestra (aunque aquí las elecciones parecen haberlo complicado todo). Sin embargo, hay muy buenas noticias en Castilla-La Mancha, donde los responsables se han comprometido (de palabra) a ofertar para los departamentos de Filosofía las siguientes materias y horarios. Castilla La Mancha : Valores éticos: 2 horas semanales en 2º o 3º de ESO Filosofía: 2 horas semanales en 4º de ESO (optativa) Filosofía: 3 horas semanales en 1º de Bachillerato Psicolo...

     Desde la Comisión curricular de Filocyl se la elaborado una encuesta para conocer el grado de satisfacción con el actual modelo de examen de Historia de la Filosofía en la EBAU. Se trata de valorar la prueba diseñada antes de la pandemia, no las adaptaciones que se han hecho para estos tiempos, a través de la respuesta a una serie de items. No lleva mucho tiempo responder y constituye un punto de partida importante  y necesario para conocer la posición de los distintos profesores y profesoras de filosofía de Castilla y León sobre esa prueba de cara a elaborar una propuesta fundada para la nueva ley educativa en nuestra región. Aquí dispones del enlace . Completa y difunde. Muchas gracias.

En la tarde del viernes 14 de enero a las 17:30 se reunió la Junta Directiva de Filocyl para acordar el modo y la forma en que presentarían sus propuestas al Servicio de Ordenación Académica de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León. Durante las vacaciones y tras la última reunión con los técnicos de la Consejería, distintas comisiones de Filocyl han modificado el borrador de Valores Cívicos y Éticos y elaborado un nuevo borrador de la materia optativa Taller de Filosofía con la intención de conseguir al menos dos horas lectivas para la materia de Valores Cívicos y adecuar el currículo de Taller de Filosofía para ser una iniciación a la filosofía y al pensamiento crítico para quienes terminen su formación obligatoria en la ESO y de preparación para Filosofía de 1º de Bachillerato para quienes prosigan sus estudios en esa etapa. Esperamos que ambas propuestas obtengan una buena acogida por parte del Servicio de Ordenación Académica de la Consejería. Os animamos de...

  Tras solicitar una nueva entrevista, por fin, e n la mañana del 20 de diciembre nos reunimos con técnicos de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León para conocer las propuestas autonómicas que completan el currículo de Filosofía aprobado por el Ministerio de Educación (2 horas para Filosofía en primero de Bachillerato, 2 horas para Historia de la Filosofía en segundo, en todas las modalidades, y 1 hora para Valores Éticos, en uno de los tres primeros cursos de la ESO, o bien en cuarto).  Después de presentar nuestra Asociación y recordar las anteriores reuniones mantenidas, expusimos nuestras demandas, recogidas en varios manifiestos y documentos difundidos  durante los últimos meses:  1. Que la materia de Valores cívicos y éticos tenga una carga horaria mínima de dos horas y que las competencias del currículo tengan un enfoque ético-filosófico.   2. Que vuelva a implantarse como optativa la asignatura de Ética en 4...

La Asociación del Profesorado de Secundaria de Filosofía de Castilla y León (FILOCYL) en asamblea ordinaria celebrada este 10 de diciembre, convoca a sus socios y simpatizantes a participar en la concentración convocada por la Plataforma en Defensa de la Filosofía que se celebrará el sábado 18 de diciembre, frente al Ministerio de Educación, en Madrid. Se denuncia el incumplimiento, por parte de Pedro Sánchez, del acuerdo de octubre de 2018 en el que la Comisión Permanente del Congreso de los Diputados aprobó por unanimidad la creación de un ciclo formativo de Filosofía para los últimos cursos de ESO y Bachillerato y la reducción significativa de horas de las materias de Filosofía en la Ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE), conocida coloquialmente como 'Ley Celaá'.