El viernes 10 de noviembre, a las 17.00 horas, tuvo lugar la Asamblea Ordinaria de FiloCyL en el I.E.S. Venancio Blanco de Salamanca y a través de Meet. En ella abordamos algunas cuestiones que pueden resultar de interés para el profesorado de Secundaria de Filosofía de Castilla y León. Resumimos a continuación los aspectos más importantes: • Pruebas de Historia de la Filosofía en la EBAU de Castilla y León durante el curso 2023/2024. Fase general y Específica. La REF solicitará que, en todas las Comunidades, Historia de la Filosofía no sólo esté presente en la fase general de la prueba, sino que también pondere en la fase específica, como ya ocurre con las materias Matemáticas II, Matemáticas Aplicadas II o Latín II. En Castilla y León, Historia de la Filosofía aparece en la tabla de ponderaciones publicada por la USAL para el acceso a la universidad en el curso 24/25. Por lo tanto, es probable que, al menos en la USAL, el alumnado que decida presentarse a Historia de la Filos...
Tras la publicación por fin del Real Decreto 217/2022 de 29 de marzo que establece la ordenación y enseñanzas mínimas de la Enseñanza Secundaria Obligatoria , (podéis acceder al documento también en "enlaces de interés") se han vuelto a llenar los periódicos con artículos sobre el papel de la Filosofía en la Secundaria Obligatoria y han vuelto a contactar con la Asociación (Filocyl) para solicitar su posición ante esta circunstancia. Y, nuevamente, se han producido afirmaciones inexactas, titulares impactantes, opiniones grandilocuentes de personalidades del mundo de la cultura bienintencionadas y, a veces, mal informadas, que han generado bastante confusión sobre el asunto. Y el ruido es muy perjudicial para lograr los objetivos propuestos por la Asociación. La posición de la Asociación de Profesorado de Filosofía de Secundaria de Castilla y León (Filocyl) queda claramente expresada en el Manifiesto difundido y def...
LÍMITES DEL PRESENTE XXX Congreso Internacional de la Sociedad Castellano-Leonesa de Filosofía Salamanca, 19-21 de noviembre de 2025 Uno de lo resultados más relevantes de las reflexiones acerca de los retos del futuro (tema del anterior congreso de la SCLF) ha sido la observación de que, en la actualidad, la preocupación sobre el porvenir no es precisamente el problema principal, sino el desvanecimiento de lo que entendemos por presente, asociado a la disolución del pasado y de toda historia que contenga algo de verdad. Llegados ya al primer cuarto del siglo XXI surgen algunas preguntas ineludibles sobre ello: ¿Dónde estamos ahora?, ¿sigue siendo el presente un momento de protensión o solo puede hablarse ya de píldoras y fragmentos de instantes?, ¿es posible pensar el presente?, ¿es posible vivirlo, especialmente tras el colapso de los ritmos de vida azuzados por la aceleración pospandémica de los modos de producción humana y por un estado permanente de gue...
Comentarios
Publicar un comentario