Asociación de Profesorado de Filosofía de Secundaria de Castilla y León

  Tras la publicación del Real Decreto 217/2022 de 29 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la ESO  ( https://www.boe.es/eli/es/rd/2022/03/29/217 ) y la publicación del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato https://www.boe.es/eli/es/rd/2022/04/05/243/con ) la Asociación del Profesorado de Enseñanza Secundaria de Filosofía de Castilla y León (FILOCYL) pretende recoger en este comunicado su posición respecto a las cuestiones que se han comentado estos días: 1º Queremos mostrar nuestra decepción ante el incumplimiento del acuerdo general alcanzado por consenso en la Comisión de Educación del Congreso en octubre de 2018 por el que se especificaba que se incorporaría la asignatura de Ética como materia común y obligatoria en el nuevo currículo de 4º de ESO. De esta manera, se abandona el objetivo, tantas veces demandado por todos los profesionales de la Filosofía de lo

       Tras la publicación por fin del Real Decreto 217/2022 de 29 de marzo que establece la ordenación y enseñanzas mínimas de la Enseñanza Secundaria Obligatoria , (podéis acceder al documento también en "enlaces de interés") se han vuelto a llenar los periódicos con artículos sobre el papel de la  Filosofía en la Secundaria Obligatoria y han vuelto a contactar con la Asociación (Filocyl) para solicitar su posición ante esta circunstancia. Y, nuevamente, se han producido afirmaciones inexactas, titulares impactantes, opiniones grandilocuentes de personalidades del mundo de la cultura bienintencionadas y, a veces, mal informadas, que han generado bastante confusión sobre el asunto. Y el ruido es muy perjudicial para lograr los objetivos propuestos por la Asociación.       La posición de la Asociación de Profesorado de Filosofía de Secundaria de Castilla y León (Filocyl) queda claramente expresada en el Manifiesto difundido y defendido, así como en todas las mani